信息來源：中國上海

近年來，黃浦區立體綠化建設與校園相結合，學校屋頂綠化建設成為校園科普培育的室外延伸點。被孩子們親切地稱為“空中花園”的屋頂花園不僅為老師和學生辟出了“育苗基地”，讓他們自己動手參與種植，給予了他們親近自然的空間，更對建筑物起到隔熱保溫、隔聲減噪以及保護防水層和屋蓋結構等多種作用，被譽為是“有生命的建筑材料”。

“曾經的我幾乎不認識蔬菜，如今，我已經能熟練分辨出十幾種蔬菜了，這可要感激在校園屋頂‘空中花園’中的學習。”就讀于曹光彪小學五年級的唐曉琳，至今仍對在校園屋頂第一次種菜的情景記憶猶新。

已建成的五愛高級中學屋頂綠化最大的亮點是引入“海綿城市”的概念，屋頂綠化采用了雨水收集設備，可以使雨水收集后循環利用，達到節能環保的效果。今后像這樣因地制宜、各具特色的校園屋頂綠化將遍布整個黃浦區，成為綠化進校園的典范。海華小學將建設“天空花園、科普學堂”，放置氣象觀測站；大同初級中學將做成空中學園，讓師生在綠色的環境中閱讀、交流、感知文化。自2014年市政府發布加快立體綠化建設的部署后，黃浦區綠化部門積極發動、協調各方，加快立體綠化建設力度。2015年、2016年立體綠化建設均列為區政府實事項目，兩年共完成5萬平方米立體綠化建設任務，并形成了中心城區建設立體綠化的可行途徑，取得了較好成效。尤其是區教育局作為2016年立體綠化建設的聯合主體單位，部門聯手、共同推進，確保可綠資源充分運用。綠化部門與區教育局共同建設的各學校屋頂綠化更是融合了學校特點，成為校園科普培育的室外延伸點。